暑期儿童看管，是许多家庭面临的现实问题。在南阳市方城县广安街道十里铺社区，一场以社区书屋为载体的公益课堂实践，正在探索一条“社区搭台、志愿者参与、青少年受益”的基层儿童服务路径。

　　十里铺社区的暑期公益课堂并非今年才起步。前几年社区就曾组织过以作业辅导和知识科普为主的暑期活动，但受限于场地和人力，一直未能形成规模。今年，社区首次将公益课堂整体“搬进”改造后的社区书屋，把图书资源与日常教学深度绑定，既解决了孩子“谁来管”的刚需，又让书屋从“静置的藏书阁”变为“流动的课堂”，实现了空间功能与社区服务的双向激活。

　　今年暑期，十里铺社区招募5名本社区刚被高校录取的准大学生担任驻点志愿者，承担暑期课堂日常教学与活动组织。社区工作人员介绍，5名志愿者采取轮值排班制，每天由1-2人主导课堂，其余人辅助配合，并未设置固定分工，教学节奏和活动安排大多在社区干部指导下动态调整。 截至目前，已有50余名青少年报名参与暑期课堂，书屋上座率较平时明显提升。

　　十里铺社区今年对原有书屋空间进行功能改造，打破以往单一的图书借阅模式，将书屋定位为集阅读辅导、科学启蒙、安全实训于一体的综合活动空间。课程设置上，上午安排经典共读与作业答疑，下午轮转开展主题宣讲、科学启蒙、知识科普等特色活动。社区党支部书记赵申成表示，改造基于对社区居民需求的摸底，家长不仅需要孩子“有人管”，更希望孩子“有所学”。

　　为解决暑期公益服务难以持续的问题，十里铺社区正在筹划“阅读存折”积分制度。青少年每完成一本书的阅读并作分享，可获得相应积分，积分可用于兑换文具或优先参与后续活动。赵申成表示，“公益不能只是一阵暑期风”，社区目标是将书屋打造为“四季常开的成长花园”，而非仅在暑期运行的临时性项目。

　　包十里铺社区干部田斌介绍，后续街道将在总结十里铺经验的基础上，向辖区内其余五个社区逐步推广这一模式。下一步计划与属地学校建立常态化对接机制，统筹在校教师和大学生志愿者资源，提前排布明年暑期的师资力量，争取每个社区都能开设固定课堂。同时，在非暑期时段，社区将增设亲子读书会、家长共学沙龙等月度常态化活动，把“暑期专属”逐步延伸为“四季常设”，让书屋真正融入社区居民的日常生活节奏中。（张伟）