5月17日，中央电视台财经频道《中国经济大讲堂》特邀中国社会科学院工业经济研究所所长陈彦斌教授作题为《构建中国哲学社会科学自主知识体系的工业经济样本》的演讲，详细介绍了中国工业经济自主知识体系构建所取得的代表性研究成果，以及加快构建中国哲学社会科学自主知识体系的方法论。 

　　陈彦斌表示，哲学是关于世界观、人生观、价值观的专门学问，探究的是宇宙本源与人生根本问题。而哲学社会科学，是哲学智慧在人类社会实践领域的系统性延伸，它涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等学科门类，是连接哲学理念和现实问题的桥梁。哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，也是推动历史发展和社会进步的重要力量。

　　陈彦斌认为，从人类社会发展历程来看，人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。从近代以来的世界发展历程来看，每次大国崛起和赶超都会孕育新的知识体系。就拿英国来说，17世纪至18世纪，培根、斯密等一批思想家，基于当时英国经济与社会最新实践，持续进行理论突破，为英国工业发展及其在全球崛起提供了引导。可见，大国崛起不仅是物质生产的领先，更是知识体系的创造，必须提出一套属于自己的、能解释自身发展道路的知识体系。

　　陈彦斌从“为什么要构建中国哲学社会科学自主知识体系”“工业经济自主知识体系为什么是‘开路先锋’”“工业经济自主知识体系的四大初步成果”“如何加快构建中国哲学社会科学自主知识体系”四个部分进行了详细解读。

　　陈彦斌认为，构建中国哲学社会科学自主知识体系，是为中国式现代化提供学理支撑的迫切需要，是打破西方话语权垄断、赢得思想主动权的迫切需要，是建设中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系的迫切需要，是构建中国自主教材体系和自主人才培养体系的迫切需要。

　　目前来看，在哲学社会科学的诸多学科领域中，工业经济自主知识体系具备“开路先锋”的特质。一是因为党的创新理论为中国工业经济自主知识体系的构建提供了引领。二是工业经济伟大成就是构建中国工业经济自主知识体系的坚实底气和丰富实践源泉。一方面，工业对国民经济形成了稳固支撑。中国已经连续16年保持全球第一制造业大国的地位，制造业增加值占全球比重达30%左右，超过美国、日本、德国三国的总和。从对外贸易来看，2025年中国货物出口额达26.99万亿元，同比增长6.1%，连续9年保持增长。外部环境这么复杂严峻，中国工业产品出口增长仍然取得了亮眼的成绩，凸显了中国工业经济的强大韧性。与此同时，工业的蓬勃发展提供了数以亿计的就业岗位。从总量来看，第二产业就业人员超过两亿人。如果将与工业紧密相关的生产性服务业就业也纳入统计范畴，这个规模就更大了。

　　另一方面，中国已经成为全球重要的创新策源地。从创新投入来看，2025年我国研发经费达3.9万亿元，稳居世界第二；研发强度为2.8%，超过OECD国家平均水平；研发人员超过1000万人，稳居世界第一。

　　同时，新时代以来，我国的产业链供应链韧性持续增强，在全球价值链中的位置稳步向高端攀升。以钢铁、化工为代表的传统产业，凭借显著的规模优势与稳定的供应链，守住了国民经济应对冲击的基本盘。

　　构建中国哲学社会科学自主知识体系的基础性方法论是，从中国实践出发，提炼中国理论。这说起来容易，真正做起来往往没那么简单。陈彦斌提出几点思考。

　　第一，要善于融通古今中外各种资源作为构建中国哲学社会科学自主知识体系的养分。要把握好马克思主义资源、中华优秀传统文化资源和国外哲学社会科学资源等重要资源。这三方面资源都能够为构建中国哲学社会科学自主知识体系提供有益滋养。

　　第二，中国经济与社会发展的实践，对世界发展的贡献是有目共睹的。基于中国实践的自主知识体系，也必然是世界知识体系的重要组成部分，并且能够为其他国家的政策制定提供中国方案。

　　在立足本土实践的前提下，我们要主动聚焦国际社会共同关注的问题，用国际社会容易理解和接受的新概念、新范畴、新表述讲好中国故事，引导国际学术界展开研究和讨论。在这个基础上，我们要秉持开放包容的姿态，深化中外学术互鉴，加强国际学术交流，稳步提升中国自主知识体系的国际话语权。这样才能让中国哲学社会科学自主知识体系真正屹立于世界学术之林。

　　第三，要从标识性概念和原创性理论切入，筑牢中国哲学社会科学自主知识体系的主干。标识性概念是从中国实践经验中提炼而来，像中国式现代化、新质生产力、宏观经济治理、现代化产业体系等，都是很有代表性的标识性概念。原创性理论扎根中国现实国情，围绕重大现实议题把道理讲深讲透，持续夯实自主知识体系的底层逻辑与理论根基。关于中国完整产业体系优势、中国特色产业政策、产业转移、自主创新模式等方面的代表性研究成果，就是基于中国工业发展实践所提炼的原创性理论成果。只有紧紧抓住两者，持续发力，才能更好构建中国自主知识体系。

　　第四，要立足中国实践提炼和创造知识，以期刊、教材与研究手册为载体，打造中国哲学社会科学自主知识体系。这里主要涉及两个问题。一个问题是，自主知识体系是怎么来的呢？如何提炼、创造和迭代知识呢？答案就在中国的伟大实践中。知识从现实问题中产生，通过政策影响实践，并随现实问题的演化而不断更新迭代。唯有打通知识从产生、应用到迭代的全流程，畅通自主知识体系的完整生态链条，知识才能保持鲜活性。因此，一定要立足中国实践，加强对中国重大现实问题的研究，从实践中提炼和创造新知识。这样构建起来的自主知识体系，才能真正扎根中国，生生不息。

　　另一个问题是，自主知识体系如何传承和发展呢？靠的是期刊、教材以及研究手册三者各司其职、协同发力，它们是知识体系落地、传播与发展的重要载体。期刊主要负责刊发高质量的原创性研究成果，引领学术前沿；教材主要面向本科生，承载已经基本形成共识的、相对稳定的知识；研究手册主要面向研究生和研究者，承载着相对前沿动态的知识，对未来研究方向具有一定指引作用。

　　第五，把握哲学社会科学中不同学科的差异性与统一性，以统一范式整体推进自主知识体系建设。根据我们构建中国工业经济自主知识体系的经验，可以通过如下范式将实践一步步提炼为原创性理论。第一步是，从中国实践出发，深入理解实践、研究实践，把实践背后的逻辑和规律性认识进行系统总结归纳。第二步是，把这些规律性认识提炼为与西方国家不同的典型事实。在这个过程中，要注意用数据说话，摆事实、摆证据。第三步是，提炼一般性分析框架，挖掘典型事实背后的核心逻辑。这一步非常关键，可以说是从实践到原创性理论的最关键一跃，它既是原创性理论的雏形，也是我们打造中国自主知识体系的重要抓手。第四步是，基于一般性分析框架进行充分的学术研究，通过知识的迭代、更新，打造出原创性理论。（秦宇浩）