最新数据显示，我国工业互联网覆盖45大类经济行业，连接设备逾8000万台，服务企业达25万家，已进入深度渗透发展阶段，成为传统工业变革的重要引擎。但人才短缺问题也日益凸显，构建高素质数字人才队伍很是迫切。通过产教融合有望重塑工业互联网人才生态，推动工业数字化转型。

　　当前，工业互联网通过集成物联网、云计算、大数据等技术，实现工业数据全方位管理，推动制造业的智能化网络化发展。我国工业互联网核心技术的研发和应用推广主要依赖经营主体，包括工控企业、设备生产商、应用厂商和云计算供应商等。然而，这些企业普遍都面临人才不足的问题，尤其缺乏能够理解业务并将技术与业务需求相结合的复合型人才。据中国工业互联网研究院预测，到2025年，相关领域人才缺口将达到254万人。

　　而产教融合有望塑造工业互联网人才培育新生态。不同于传统技能培养方式，产业数字化带来的新挑战需要建立起新的人才培训体系，在构建工业互联网人才培养生态中，产教融合展现出其重要价值。

　　一方面，高校和科研机构主导工业互联网前沿的理论研究和技术创新，通过深化与企业合作，有利于将科研成果及时有效地转化为实用技术，同时培育出具备理论素养与实践技能的人才。

　　另一方面，职业院校紧贴工业实践，注重技术应用能力的培育，通过与企业的紧密协作，职业院校能直接培养满足企业需求的技术型和复合型人才。产教融合可以实现“人才培养、社会培训、技术服务”三位一体，推动了科研成果的实际应用，也为工业互联网的发展提供了稳定人才支持。

　　通过产教融合培养工业互联网人才，应建设产学研综合体。联合优质企业、高校、科研院所等主体，关注重点行业工业互联网转型升级需求，研究制定职业能力标准，针对每个典型岗位，建立认证体系，包括认证课程、认证考试、认证授权点，加强专业群的内涵建设，强化专业群建设，引导课程、教材、培养方案的发展，优化人才培养供给侧结构。

　　还要建立产教融合研究所。引进行业领军人才，与龙头企业建立博士工作站，参与科研项目和技术标准制定，解决数字化转型难题。打造高水平的技术服务平台，整合资源，依托技能大师工作室，打造工业互联网技术服务平台，与中小企业合作，推动技术创新和转化。应建设社会服务培训平台，依托产教融合实训基地，开展相关领域的社会服务培训，提升行业从业人员的信息化技能。（詹 琳）